【摘 要】目的：探讨体验式病人教育对急诊高血压伴鼻出血患者的护理管理效果。方法：选取2018年1月至2019年12月在我院接受治疗的急诊高血压伴鼻出血患者122例，按照随机数表法随机分成观察组和对照组，每组各61例，对照组采用传统教育模式，观察组采用体验式病人教育对急诊高血压伴鼻出血病人进行教育管理。观察两者患者临床知识掌握程度、自我管理能力、治疗依从性和治疗满意度情况。结果：观察组患者临床知识掌握程度和自我管理能力较对照组有显著优势，结果具有统计学差异(P<0.05)，观察组患者治疗依从率(95.02%)明显高于对照组(72.13%)，结果具有统计学差异(P<0.05);观察组患者治疗总满意度(96.72%)明显高于对照组(75.41%)，结果具有统计学差异(P<0.05)。结论：体验式病人教育可提高急诊高血压伴鼻出血患者的自我管理能力、治疗依从性和治疗满意度，值得推广。

    【关键词】体验式病人教育;急诊高血压伴鼻出血;护理管理

    高血压性鼻出血的原因大多是由于动脉压增高而导致鼻腔内较大动脉发生破裂，出血前常有头晕、头痛、鼻内冲击感等前兆，鼻腔后段、中段或前段近鼻顶处是其常见出血部位，严重时可导致患者出现出血性休克甚至危机患者生命健康[1]。鼻腔血管在高血压的长期作用下鼻腔动脉损伤更为严重，对于急性高血压伴鼻出血患者除及时、正确的诊疗外，还应加强护理治疗。体验式病人教育是一种应用于急诊高血压伴鼻出血的教育模式，旨在增强患者增强自我管理能力，控制病情发展[2]。本研究旨在探讨急诊高血压伴鼻出血患者护理管理中运用体验式病人教育Maping模式的临床效果，以寻找对患者更为有益的治疗方法，现报道如下 ......